Выходные данные статьи:

 Пудрикова Л.И., Рогачева Т.И., Факеев М.А. Анализ отношения родителей к экологической безопасности дошкольников// Инновационная деятельность образовательных учреждений, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей и учащейся молодежи: сборник научных и методических статей. — СПб.: Балтик-пресс, 2012. — С. 121-124. 

анализ Отношения родителей к экологической

безопасности дошкольников 

Л.И. Пудрикова, Т.И. Рогачева, М.А. Факеев 

ГБДОУ «Детский сад № 6 Приморского района»,

Санкт-Петербург 

Взаимодействие человека с природой — необходимое условие и предпосылка становления, существования и развития общества. Это взаимодействие противоречиво в самой своей сущности: человек не может существовать вне биосферы, в то же время (далее…)

Выходные данные статьи: 

Чуракова Н.В., Рогачева Т.И., Митин А.Е. Физическое воспитание в семье с позиции родителей дошкольников// Инновационная деятельность образовательных учреждений, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей и учащейся молодежи: сборник научных и методических статей. — СПб.: Балтик-пресс, 2012. —  С. 198-201. 

Физическое воспитание в семье

с позиции родителей дошкольников 

Н.В. Чуракова, Т.И. Рогачева, А.Е. Митин

 ГБДОУ «Детский сад  № 6 Приморского района»,

Санкт-Петербург 

Объективная оценка негативных тенденций в области охраны здоровья населения, несовершенства программно-методического и организационного обеспечения физического воспитания детей и молодежи в образовательных учреждениях определила (далее…)

Выходные данные статьи:

 Филиппова С.О., Митин А.Е., Рогачева Т.И. Статусно-возрастной фактор безопасности образовательной среды дошкольного учреждения // Педагогика и психология развития современного детства. – Арзамас: изд-во АГПИ им. А.П. Гайдара, 2011. – С. 56-59. 

С.О. Филиппова,

д.п.н., профессор, заведующая кафедрой

оздоровительной физической культуры

ГОУ ВПО «РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург 

А.Е. Митин,

к.п.н., доцент кафедры оздоровительной физической культуры

ГОУ ВПО «РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

 Т.И. Рогачева,

заведующая ГДОУ «Детский сад № 6 Приморского района»,

Санкт-Петербург

Статусно-возрастной фактор безопасности образовательной среды дошкольного учреждения

В современных психолого-педагогических исследованиях, посвящённых  особенностям развития личности в условиях различныхтипов учреждений, используется термин «образовательная среда». При изучении самых различных проблем (далее…)

Выходные данные статьи:

 Рогачева Т.И. Создание безопасной образовательной среды в дошкольном учреждении// Инновационная деятельность образовательных учреждений, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей и учащейся молодежи: сборник научных и методических статей. — СПб.: Балтик-пресс, 2012. —  С. 125-128. 

Создание безопасной образовательной среды

в дошкольном учреждении 

Т.И. Рогачева 

ГБДОУ «Детский сад № 6 Приморского района»,

Санкт-Петербург 

Стратегическим курсом модернизации образования в современных условиях является его гуманизация, которая предполагает обновление содержания всего образовательного процесса на основе идей признания самоценности человека, его права на свободное самоопределение, наиболее полную реализацию способностей и удовлетворение образовательных потребностей.

Гуманистическая парадигма образования, ориентированная на индивидуальность растущего человека, предполагает превращение образования в ведущий фактор развития личности.

Для свободного проявления своих индивидуальных особенностей человек должен чувствовать себя в безопасности. Безопасность является безусловной ценностью человеческого существования, и значимость этой ценности неуклонно повышается, поскольку (далее…)

Выходные данные статьи:

 Попова Н.В., Филиппова С.О., Митин Е.А. Профессиональное здоровье педагогов дошкольного учреждения // Инновационная деятельность образовательных учреждений, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей и учащейся молодежи: сборник научных и методических статей. — СПб.: Балтик-пресс, 2012. —  С. 117-120. 

профессиональное здоровье педагогов

дошкольного учреждения 

Н.В. Попова, С.О. Филиппова, Е.А. Митин 

ГБДОУ «Детский сад № 6 Приморского района»,

Санкт-Петербург 

Эксперты Всемирной Организации Здравоохранения отмечают неблагоприятный для здоровья повседневный стиль жизни и поведения на рабочих местах большей части населения различных стран. Это наиболее остро проявляется в ситуациях, когда проблемы психического здоровья возникают в связи с глубокими социальными изменениями или из-за необходимости заниматься не приносящим удовлетворения делом, что весьма характерно для многочисленных групп населения в нашей стране, в том числе и для педагогов.

Формирование ценностного отношения педагогов к своему здоровью и здоровью учащихся как необходимому условию физического, психического и социального благополучия человека определено требованиями Государственного стандарта к уровню (далее…)

Выходные данные статьи: 

Щербакова О.В., Митин А.Е., Филиппова С.О. Формирование представлений об инклюзивном обществе у родителей дошкольников// Инновационная деятельность образовательных учреждений, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей и учащейся молодежи: сборник научных и методических статей. — СПб.: Балтик-пресс, 2012. —  С. 206-209. 

Формирование представлений об инклюзивном

обществе у родителей дошкольников 

О.В. Щербакова, А.Е. Митин, С.О. Филиппова

 ГБДОУ «Детский сад № 6 Приморского района»,

Санкт-Петербург 

Движение  за  «включение»  людей  с  особыми  потребностями  в  единую образовательную среду своих «здоровых» сверстников появилось в Западной Европе в 70-тые  годы  пошлого  столетия,  как  следствие  провозглашения  равноправия  —   основной ценности  мирового  сообщества  людей.  Возведение  в  культ  прав  человека  привело  к определению  специального  образования  (образования  детей  с  ограниченными возможностями в специализированных учреждениях для детей с патологией в развитии) как  дискриминационного,  нарушающего  права  (далее…)

Выходные данные статьи: 

Кудрявцева А.В. Мир вокруг нас: первые шаги дошкольников к толерантности // Инновационная деятельность образовательных учреждений, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей и учащейся молодежи: сборник научных и методических статей. — СПб.: Балтик-пресс, 2012. —  С. 89-92. 

Мир вокруг нас:

Первые шаги дошкольников к толерантности 

А.В. Кудрявцева 

ГБДОУ «Детский сад № 6 Приморского района»,

Санкт-Петербург

Сейчас значимость толерантности каждого человека и государств заявлена, как важнейший принцип и фундаментальное условие мира и социально – экономического развития всех народов.

Данные психолого-педагогических исследований (Е.А. Ильинская, 2009;  Э.А. Музенитова, 2009 и др.) показывают, что после пятого года жизни  начинается формирование нравственных ориентиров ребенка. Именно в этом возрасте осмысливаются и усваиваются моральные установки, идеалы нравственного поведения, развиваются способы отношения к себе, другим людям, природе и культуре. У ребенка шестого года жизни накапливается (далее…)

Выходныеданныестатьи:

 Mitin E.A., Filippova S.O. Building an orientation in future physical education specialists to a specific professional activity // Exercise and Sport Sciences: book of abstracts from the 2^nd Wingate Congress. – Netanya, Israel. – 2012. – Р. 112. 

BUILDING AN ORIENTATION IN FUTURE PHYSICAL EDUCATION SPECIALISTS TO A SPECIFIC PROFESSIONAL ACTIVITY 

Ye.A. Mitin, S.O. Filippova

INTRODUCTION.Professional activities of physical education specialists are quite diverse. The choice by students in this discipline of their future activities does not always match a real opportunity to achieve professional success in this sphere and be competitive. In previous research we identified that it is possible to predict a student’s disposition to various professional activities in the sphere of physical education in accordance with the level of manifestation in them of various personality traits.

OBJECTIVE: to evaluate efficiency of the complex of measures in building orientation in future physical education specialists to a concrete professional activity.

METHODS. The study used questioning, testing, (далее…)

Выходные данные статьи: 

Filippova S.O., Mitin A.Е., Rogacheva T.I. Preschool ethnic tolerance education in physical education// Exercise and Sport Sciences: book of abstracts from the 2^nd Wingate Congress. – Netanya, Israel. – 2012. – Р. 111. 

PRESCHOOL ETHNIC TOLERANCE EDUCATION

AT physical EXERCISE LESSONS 

S.O. Filippova, A.E. Mitin, T.I. Rogacheva

 introduction.Development of ethnic tolerance is a complex and time-consuming process starting at infancy and lasting throughout one’s life. A number of researchers have demonstrated possibility of developing children’s ethnic tolerance in preschool institutions. An efficient way to meeting this challenge is to use folk outdoor games.

OBJECTIVE. Study of efficiency of application of folk outdoor games in developing ethnic tolerance in preschoolers.

PROCEDURE. Involved in the study were 14 teachers, 41 five-to-six year old children, and 17 parents of the children.  The parents were checked for their ethnic identity level using O. L. Romanova’s methodology, as well as for the social distance with the help of E. Bogardus’s procedure. Manifestation of ethnic tolerance by children was measured using the scale developed by the authors.

Two groups of children attending one preschool institution were formed (далее…)